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	<title>いつまで経ってもダンスが上達しない生徒の共通点「自己採点が高い」【キッズ編】 へのコメント</title>
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	<description>専業主夫ときどきダンスの先生もやってる福岡在住のアラサー男子のブログです。</description>
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		<title>匿名 より</title>
		<link>http://matsukenn.com/dance-kids-kyoutsuten-1140#comment-4693</link>
		<dc:creator><![CDATA[匿名]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 12 Apr 2016 17:13:44 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[練習の多さには、共感します。
自分は中年ですが、ダンス教室に通っています。
やはり、家で踊りこむとスムーズに踊れるようになるような気がします。
我が子は、ここ数年ダンススタジオでレッスンを受けていますが、
上手とは、思えません。自主練習もやっていますが、自己評価が
とても低いです。先生からあまり、ほめられず上手なだけをほめるので
やる気がなくなるそうです。
最近始めた、ロックダンスの先生は、ほめて伸ばすタイプで
あなたのここがよかったよ～とすぐほめてくれるので、
やる気満々で、踊りもパワフルに変わってきました。
ダンスって、おくが深いですよね～。そして、楽しい。]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>練習の多さには、共感します。<br />
自分は中年ですが、ダンス教室に通っています。<br />
やはり、家で踊りこむとスムーズに踊れるようになるような気がします。<br />
我が子は、ここ数年ダンススタジオでレッスンを受けていますが、<br />
上手とは、思えません。自主練習もやっていますが、自己評価が<br />
とても低いです。先生からあまり、ほめられず上手なだけをほめるので<br />
やる気がなくなるそうです。<br />
最近始めた、ロックダンスの先生は、ほめて伸ばすタイプで<br />
あなたのここがよかったよ～とすぐほめてくれるので、<br />
やる気満々で、踊りもパワフルに変わってきました。<br />
ダンスって、おくが深いですよね～。そして、楽しい。</p>
]]></content:encoded>
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		<title>おとがい より</title>
		<link>http://matsukenn.com/dance-kids-kyoutsuten-1140#comment-4661</link>
		<dc:creator><![CDATA[おとがい]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Dec 2015 02:57:23 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[練習どころかダンス自体も作業になってしまっていないか、少々心配になりますね。

ダンスではありませんが私も指導する立場なので、共感するところが多々ありました。

あくまで個人的な考えなのですが、
そのような子は、練習した後の自分に期待出来ないのでは、と思います。
意義を感じなければ練習しません。
自己採点の高い子は、普段から自分に対する期待値が極限まで低く、努力して達成感を味わった経験が少ないという事が根本にあるのでは…と考えています。向上心もそこから生まれるかと。

ですので、まずは練習の大切さもそうですが、その子を褒めるなどで自分が踊れる事を実感し、「頑張れば出来る！」を大事にして欲しいです。まだ義務教育期の子どもは、楽しければ好奇心の赴くままに動くことも多いですし。

子どもの上達度は平等ではありませんから、小学校でないなら特に、全体ではなく一人一人を見て指導して欲しいと思います。


ダンスもろくに知らない者が長々と、不躾で浅はかなコメントをすみません。読んでくださりありがとうございました。]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>練習どころかダンス自体も作業になってしまっていないか、少々心配になりますね。</p>
<p>ダンスではありませんが私も指導する立場なので、共感するところが多々ありました。</p>
<p>あくまで個人的な考えなのですが、<br />
そのような子は、練習した後の自分に期待出来ないのでは、と思います。<br />
意義を感じなければ練習しません。<br />
自己採点の高い子は、普段から自分に対する期待値が極限まで低く、努力して達成感を味わった経験が少ないという事が根本にあるのでは…と考えています。向上心もそこから生まれるかと。</p>
<p>ですので、まずは練習の大切さもそうですが、その子を褒めるなどで自分が踊れる事を実感し、「頑張れば出来る！」を大事にして欲しいです。まだ義務教育期の子どもは、楽しければ好奇心の赴くままに動くことも多いですし。</p>
<p>子どもの上達度は平等ではありませんから、小学校でないなら特に、全体ではなく一人一人を見て指導して欲しいと思います。</p>
<p>ダンスもろくに知らない者が長々と、不躾で浅はかなコメントをすみません。読んでくださりありがとうございました。</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>matsukenn より</title>
		<link>http://matsukenn.com/dance-kids-kyoutsuten-1140#comment-4645</link>
		<dc:creator><![CDATA[matsukenn]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Sep 2015 12:40:08 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[コメントありがとうございます^^

はやむらさんのおっしゃる通り
「自分の今のベストを100点として想定して」答えてるかもですね〜 x_x　]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>コメントありがとうございます^^</p>
<p>はやむらさんのおっしゃる通り<br />
「自分の今のベストを100点として想定して」答えてるかもですね〜 x_x　</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>matsukenn より</title>
		<link>http://matsukenn.com/dance-kids-kyoutsuten-1140#comment-4512</link>
		<dc:creator><![CDATA[matsukenn]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Sep 2015 07:31:27 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[コメントありがとうございます^^

コピペではなく、引用タグを使用していただけると幸いです。

【引用タグ】
&lt;blockquote&gt;引用文&lt;/blockquote&gt;]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>コメントありがとうございます^^</p>
<p>コピペではなく、引用タグを使用していただけると幸いです。</p>
<p>【引用タグ】</p>
<blockquote><p>引用文</p></blockquote>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>清水よしえ より</title>
		<link>http://matsukenn.com/dance-kids-kyoutsuten-1140#comment-4466</link>
		<dc:creator><![CDATA[清水よしえ]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 13 Sep 2015 04:19:07 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[ブログに引用させていただいても良いでしょうか？]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>ブログに引用させていただいても良いでしょうか？</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>はやむら より</title>
		<link>http://matsukenn.com/dance-kids-kyoutsuten-1140#comment-4444</link>
		<dc:creator><![CDATA[はやむら]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 11 Sep 2015 07:03:01 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[「どこを100点に想定しているか」だと思います。
おそらく、上達する子は先生なりプロの踊りを100点と想定して、その中で自分はまだまだ70点だと思ってる。
自己評価の高い子は、「自分の今のベストを100点と想定して」今日の踊りは90点だった、と言ってるんじゃないでしょうか。
だとすれば、「君はまだまだやれるんだ、僕から見れば30点で、それは君に70点のノビシロがあるということだよ…と教えてあげてほしいです。
…と、昔の自分を思い出して、そう思います（ーー；）]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>「どこを100点に想定しているか」だと思います。<br />
おそらく、上達する子は先生なりプロの踊りを100点と想定して、その中で自分はまだまだ70点だと思ってる。<br />
自己評価の高い子は、「自分の今のベストを100点と想定して」今日の踊りは90点だった、と言ってるんじゃないでしょうか。<br />
だとすれば、「君はまだまだやれるんだ、僕から見れば30点で、それは君に70点のノビシロがあるということだよ…と教えてあげてほしいです。<br />
…と、昔の自分を思い出して、そう思います（ーー；）</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>matsukenn より</title>
		<link>http://matsukenn.com/dance-kids-kyoutsuten-1140#comment-4342</link>
		<dc:creator><![CDATA[matsukenn]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 02 Sep 2015 14:53:33 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[ダンスでもなんでも習い事は結局練習量に現れる
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
あらゆることに共通していますよね。仕事とかにも。

賢くなると、自己採点を低めに置きにいく子も出てきますので
難しいところなんですが -_-;

そもそも義務教育の世代に&quot;自己責任だ&quot;という考え方は難しいですが
僕は「ここは小学校じゃないんだから」という事を常々話しています。

平等じゃない、とあえて言っています。

小学生には厳しいですけどね　笑

個人練習の大切さ、練習の質の高さが重要、ということに気づいてる子は伸びてますし、ダンスが好きになってる気がします。

全員がそれに気づくような指導を〜というのは今後も意識していかないとなーと。

コメントありがとうございます(^^)]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>ダンスでもなんでも習い事は結局練習量に現れる<br />
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊<br />
あらゆることに共通していますよね。仕事とかにも。</p>
<p>賢くなると、自己採点を低めに置きにいく子も出てきますので<br />
難しいところなんですが -_-;</p>
<p>そもそも義務教育の世代に&#8221;自己責任だ&#8221;という考え方は難しいですが<br />
僕は「ここは小学校じゃないんだから」という事を常々話しています。</p>
<p>平等じゃない、とあえて言っています。</p>
<p>小学生には厳しいですけどね　笑</p>
<p>個人練習の大切さ、練習の質の高さが重要、ということに気づいてる子は伸びてますし、ダンスが好きになってる気がします。</p>
<p>全員がそれに気づくような指導を〜というのは今後も意識していかないとなーと。</p>
<p>コメントありがとうございます(^^)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>匿名 より</title>
		<link>http://matsukenn.com/dance-kids-kyoutsuten-1140#comment-4339</link>
		<dc:creator><![CDATA[匿名]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 02 Sep 2015 07:29:04 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://matsukenn.com/?p=1140#comment-4339</guid>
		<description><![CDATA[ダンスでもなんでも習い事は結局練習量に現れることに共感します。
いくら素晴らしい教材や施設または先生がついていても結局
最後の成果は自分自身の努力しかないのですね。]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>ダンスでもなんでも習い事は結局練習量に現れることに共感します。<br />
いくら素晴らしい教材や施設または先生がついていても結局<br />
最後の成果は自分自身の努力しかないのですね。</p>
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